Ils l’ont fait

Leur diplôme, leur lancement.

Des parcours d’étudiants et d’alumni qui ont transformé leur ambition en carrière.

7
témoignages d’étudiants et de diplômés
92%
en poste en moins de 6 mois
1 500+
diplômés depuis 2004
Paroles d’alumni

Leurs mots, une même école.

Étudiants d’ici et d’ailleurs, en management comme en informatique : voici ce qu’ils vivent à SUP2I, avec leurs mots.

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Ma formation m’a donné de bonnes bases en développement, architecture logicielle, bases de données et gestion de projet. Mon projet de fin d’études, au Lab’IA de Capgemini, portait sur un système de 101 agents d’intelligence artificielle chargés d’automatiser le cycle de développement logiciel. Mon conseil : être curieux et ne pas se limiter aux cours, parce que dans notre domaine l’autoformation compte autant que le diplôme.
Portrait de Achraf Imoula, Master Génie Logiciel · projet de fin d’études au Lab’IA de Capgemini Achraf Imoula Master Génie Logiciel · projet de fin d’études au Lab’IA de Capgemini Diplômé
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Je suis arrivé avec une base en développement informatique et je suis reparti vers la Data Science et l’intelligence artificielle. Au-delà de la technique, j’ai surtout appris à apprendre : dans l’IA, les outils changent vite. Mon projet de fin d’études, une plateforme DevOps autonome fondée sur plusieurs agents, m’a montré qu’un projet d’IA ne se résume pas à choisir un bon modèle : il faut penser l’architecture, les outils et la fiabilité.
Portrait de Aymen Nachid, Data Scientist · projet de fin d’études au Lab’IA de Capgemini Aymen Nachid Data Scientist · projet de fin d’études au Lab’IA de Capgemini Diplômé
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J’ai fait mon Master Cybersécurité à SUP2I, après avoir travaillé l’administration des systèmes et réseaux, la programmation et les bases de données. Cette polyvalence compte : en cybersécurité, il ne suffit pas de connaître les outils de sécurité, il faut comprendre les systèmes que l’on protège. La formation m’a fait passer de connaissances académiques à une vision concrète du métier, et m’a donné envie de poursuivre.
Portrait de Winnel Darly Owono Ndong, Master Cybersécurité Winnel Darly Owono Ndong Master Cybersécurité International
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J’ai choisi l’école pour sa réputation, je reste pour le reste : des cours stimulants, des professeurs accessibles et des clubs où l’on rencontre des personnes qui partagent les mêmes intérêts. Les stages et projets pratiques m’ont fait grandir personnellement et professionnellement.
Portrait de Aya Rahim, 2ᵉ année · Management des Affaires & SI Aya Rahim 2ᵉ année · Management des Affaires & SI Étudiante
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Des cours bien structurés, des professeurs toujours disponibles pour offrir conseils et soutien, un environnement dynamique et stimulant. J’y ai acquis des compétences techniques solides, et la confiance pour relever les défis du monde professionnel.
Portrait de Manal Rakik, 2ᵉ année · Informatique Manal Rakik 2ᵉ année · Informatique Étudiante
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Depuis mon arrivée, tout a été formidable : un accueil merveilleux des responsables comme des étudiants, une école qui écoute et améliore le cadre d’apprentissage, des activités pour chacun. On nous aide même à trouver des stages à chaque niveau. En un mot : magnifique.
Portrait de Gbalé Gaudy Yannick Ariel, Étudiant international Gbalé Gaudy Yannick Ariel Étudiant international International
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Je viens de la RDC et je suis tellement reconnaissante d’avoir intégré cette école. Formations en ligne, webinaires, ressources : tout est fait pour élargir nos compétences et rester curieux. Un grand merci pour votre dévouement à notre éducation !
Portrait de Inkombo Lydie, Management des Affaires · option Entrepreneuriat Inkombo Lydie Management des Affaires · option Entrepreneuriat International
En images

Portraits d’alumni & d’étudiants.

Nos diplômés et étudiants (y compris nos étudiants internationaux) racontent, avec leurs mots, leur passage à SUP2I et le métier qu’ils exercent aujourd’hui.

Insertion réelle
92%
de nos diplômés en poste en moins de 6 mois après l’obtention de leur diplôme.
1 500+ diplômés depuis 2004
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Bac+3 à Bac+5 cursus reconnus par l’État
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